Introdução

As tecnologias da Informação vêm desempenhando um papel importante nas sociedades, com especial ênfase nas comunidades empresariais, científicas e académicas. Com a conexão global promovida pelo digital, houve um crescimento exponencial de informação (“massas de dados”). Foram criadas plataformas e mecanismos (“estruturas de informação”), que permitem o tratamento, compilação e armazenamento da informação. Para organizar esta área tão importante, foram criadas redes estruturadas de comunicação de dados. Com vista à protecção e para a coesão das bases de dados, actualmente são utilizados métodos de Gestão de Projectos, ou os denominados, Desenvolvimento de Sistemas de Informação, que são ferramentas e processos de planeamento, execução, controlo e compilação/armazenamento da informação. Não são apenas as sociedades que sofrem mudanças. A economia tem de se adaptar rapidamente à nova realidade. Os Modelos Organizacionais das empresas alteraram-se. Hoje o conhecimento é baseado em normas e padrões distintos de há uma década atrás. As empresas competem com um mercado em constante mutação e têm necessidade de adoptar novos modelos de negócio. Os Modelos de Organização das Empresas estão direccionados para uma disseminação constante dos seus produtos através da web, criando protocolos especializados de redes de comunicação, conseguindo dessa forma uma distribuição eficaz desses recursos. O futuro perspectiva-se de uma comunidade mundial cibernética, a existência de uma conexão digital sem barreiras, em que as diferenças culturais, civilizacionais ou linguísticas, serão insignificantes para impedir um intercâmbio de interesses comuns. A nova sociedade da informação está desenvolvida num processo lógico, denominado homem-máquina, e baseada num contexto de interacção absoluta. Hoje os miúdos ainda nem sabem ler correcto e já acedem às tecnologias e à Internet de uma forma natural. A linguagem deles é a digital. A interacção digital é eficaz no modo como elimina as barreiras dos caracteres. Se a influência do meio tecnológico traz mais alfabetização ou conhecimento aos miúdos, é uma discussão para muitas páginas. «É contudo, de todo, importante salientar que dentro das páginas dos livros cabem séculos inteiros de fonte de conhecimento». No campo de estudo da “comunicação interactiva, dos grupos de notícias, ou plataformas de suporte ao envio de mensagens instantâneas”, a evidência é inequívoca. A proposta deste trabalho será o de, numa base técnica e perspectiva crítica, procurar responder a questões relacionadas com a comunicação, os grupos de notícias, e também o de tentar perceber numa teórica, se as ferramentas tecnológicas proporcionam bases educacionais e sociais úteis para a evolução dos seres humanos, enquanto seres individuais únicos e irrepetíveis.

**__WEB 2.0 __**  Web 2.0 foi desenvolvida em alternativa à web principal, através de programas desenvolvidos em software livre, desenvolvidos num processo de criação e partilha. Exemplos da Web 2.0 são por exemplo, o Moodle, plataforma utilizada como uma rede que permite a professores e alunos interagirem em conjunto e um complemento à matéria leccionada nas aulas. A Web proporciona a utilização de ferramentas online cada vez mais úteis como fonte de conteúdo de aprendizagem constante. Com os recursos existentes que são de fácil publicação em constante actualização, os alunos encontram neste campo inesgotável uma motivação adicional para a sua formação e aprendizagem. Sabe-se da importância que as tecnologias informáticas actualmente desempenham no meio académico, e também a menor apetência dos alunos para os métodos tradicionais de ensino, o que obriga a escola a adaptar-se e a integrar as Tecnologias da Informação e da Comunicação na educação escolar.